cuento 1: El Psiquiatra

El Psiquiatra

1. Vocabulario según el contexto de la lectura.

•      Arduo: Que es muy difícil o requiere mucho esfuerzo.
•      Absorto: Que tiene puesta toda su atención en lo que está haciendo.
•      monotonía: Modo en que sucede o se desarrolla una cosa repetitiva y sin cambios.
•      Obnubilado: Hacer que una persona pierda la capacidad de razonar con claridad y acierto.
•      Anonadado: Sin saber qué hacer.
•      patologías: parte de la medicina que estudia las enfermedades.
•      Displicencia: Desagrado o indiferencia en el trato.
•      Itinerario: Ruta o trayecto que se sigue para llegar a un lugar. 

2. Contextos en su orden político, social, cultural, religioso, económico, ético, moral, educativo, científico.

•      Político: podemos ver desde una perspectiva que el hospital tiene una política.
•      social: Él estaba con más gente en un hospital psiquiátrico
•      cultural: Puedes interpretar que si estás en un hospital psiquiátrico los médicos conviven a diario con los pacientes. 
•      Religioso: En el estado mental en el que están no creo que piensen en Dios.
•      Económico: para que un paciente esté en el hospital psiquiátrico sus familias tiene que pagar una mensualidad.  
•      Ético: Las cosas que él personaje principal hace por su estado mental.
•      Moral: El ayudar a los demás pacientes ya que en su imaginación él es un "psiquiatra". 
•      Científico: Él en su "conocimiento" creía ser un psiquiatra.

3. Describe el tema, el asunto, la idea principal, las ideas secundarias. 

•      Tema: el " psiquiatra " y su imaginación.
•      Asunto: él pensaba que era psiquiatra y al parecer era él quien estaba loco.
•      Idea Principal: Se levantaba como si fuese un psiquiatra para ir a revisar a sus "pacientes".
•      Idea Secundaria: Pero se dio cuenta de que él también tenía problemas mentales.

4. Expone los argumentos del autor y los personales respecto de los cuentos.

•      ARGUMENTOS DEL AUTOR: El autor plantea la vida de un hombre que aparentemente es un psiquiatra y nos muestra lo que hace un psiquiatra en su trabajo, en el transcurso del día visita a sus pacientes pero que al final de todo nos da a conocer que él cree ser un psiquiatra por su estado mental, o sea que él también está "loco".

•      ARGUMENTO PERSONAL: Yo pienso sobre este cuento que es algo confuso pero a la vez graciosa como un  hombre que piensa que es psiquiatra; se preocupa por sus pacientes, y a causa del estado de ellos está algo cansado, pero que sin motivo se levanta de madrugada y hace bulla y los guardias lo agarran y un médico lo revisa y se da cuenta que él también tiene problemas mentales.  

5. Elabora un cuadro comparativo entre el cuento, y la sociedad colombiana.

El psiquiatra	Sociedad Colombiana
·   Podemos leer que el principio del cuento pensábamos que en verdad si era un psiquiatra. ·  Cuando el “psiquiatra” se da cuenta de quién es (un “loco” más) se suicida.	·   En la sociedad colombiana a veces conocemos personas que dicen ser quienes no son solo para tener un tipo de “aceptación”. ·  las personas cuando las descubren y han hecho algo malo intentan huir sin dar explicaciones.

6. Escribe la tesis y la sustentación del cuento.

•      Tesis: el problema mental que tenia el personaje,   YA QUE 
•      sustentación: él creía que era un psiquiatra y actuaba como tal, tanto que sentía cansancio y todo como uno, pero un día le hicieron caer en cuenta que también era un enfermo mental.

 7. Realiza un escrito con tus propias palabras que sintetice el texto.

•      Es un cuento que se refiere a un hombre que cree ser psiquiatra, cuando vas leyendo crees que en verdad lo es, él hace lo que un psiquiatra realiza en el transcurso y se puede decir que siente el cansancio que les genera sus "pacientes".   pero en una madrugada se levanta sin motivo y lo agarran porque nadie puede estar despierto a esa hora; un médico lo examina y él escucha que también es un paciente, un "loco".

8. Realiza una línea de tiempo sobre los principales hechos relatados en los cuentos debe ser elaborada en timetoast.

• https://www.timetoast.com/timelines/1645867

cuento 2: Amor en silencio

Amor en silencio

1. Vocabulario según el contexto de la lectura. 

•      Prodigar: dar una cosa en abundancia.

•      Genuina: algo puro, propio, natural y legítimo.

2. Contextos en su orden político, social, cultural, religioso, económico, ético, moral, educativo, científico.

•      Político: son jóvenes por lo tanto tienen una autoridad como lo son sus padres.

•      Social: ellos están compartiendo a diario con los demás compañeros en el salón de clase

•      Cultural:desde tiempos atrás se puede ver que hay amor, a veces que los enamorados no se lo confiesan.

•      Religioso: donde hay amor está la presencia de Dios.

•      Económico: ellos son estudiantes, por lo tanto gastan del dinero que sus padres les dan a diario.

•      Ético: la conducta que llevan ellos dos es agradable, hay una relación sana.

•      Moral: podemos ver el respeto y la amabilidad.

•      Científico: el conocimiento que sus compañeros tiene acerca de que ellos se gustan.

3. Describe el tema, el asunto, la idea principal, las ideas secundarias.

•      Tema: el amor que hay en dos personas 

•      Asunto: ninguno de los dos lo confiesa.

•      Idea principal: entre dos personas sienten amor la una con la otra

•      Idea secundaria: pero su miedo a perder la amistad es por lo que ellos no lo dicen.

4. Expone los argumentos del autor y los personales respecto de los cuentos.

•      Argumentos del autor: El autor nos plantea la historia de dos jóvenes; él llega "nuevo" al colegio y ella estudiante antigua, ella fue la primera en hablarle y en ese momento quedan  "flechados".

•      Argumentos personales: Pienso que es un cuento alegre pero a la vez triste por su final, es interesante por como se conocen, por las cosas que hacen después, por lo que llegan a ser: mejores amigos, pero no se confiesan lo que sienten. 

5. Elabora un cuadro comparativo entre el cuento, y la sociedad colombiana.

Amor en silencio	Sociedad colombiana
·   Podemos ver que en el cuento dos personas se gustan, pero no se lo dicen. ·  Cuando el muchacho llegó al Colegio no conocía a nadie, la muchacha fue amable con él.	·  En la sociedad también pasa algo así, las personas se gustan, pero por miedo a perder esta amistad prefieren callar. ·  Sucede algo parecido, cuando llega alguien “nuevo” al salón, siempre hay alguien que es amable con él.

6. Escribe la tesis y la sustentación del cuento.

•      Tesis: el silencio de dos personas,   YA QUE

•      Sustentación: sentían amor el uno por el otro pero cada uno guardaba lo que pensaba del otro por miedo a terminar esa amistad que tenían.

7. Realiza un escrito con tus propias palabras que sintetice el texto.

•      Es un cuento interesante y bonito pues narra una historia de amor que sí continuara creería que terminarían juntos, pero que hasta ahora son dos personas que callan lo que sienten, los dos piensan casi lo mismo del otro, se ganaron su confianza y son mejores amigos, y, es algo gracioso que sus compañeros de clase se han dado cuenta de que se gustan menos ellos.

 
8. Realiza una línea de tiempo sobre los principales hechos relatados en los cuentos debe ser elaborada en timetoast.

• https://www.timetoast.com/timelines/1646245

cuento 3: El abrazo del destino

El abrazo del destino

1. Vocabulario según el contexto de la lectura.

•      Gabardina: Prenda impermeable, de manga larga, que cubre el cuerpo hasta la rodilla, va abierta por delante.
•      Divagar: andar sin rumbo fijo.
•      Manuscrito: Papel o libro escrito a mano.
•      Pesquisas: investigación o indignación encaminadas a descubrir alguna cosa.

2. Contextos en su orden político, social, cultural, religioso, económico, ético, moral, educativo, científico.

•      Político: Samantha estudió en colegios y universidades que le pertenecen a un estado o gobierno.
•      Social: Samantha siempre estuvo rodeada por muchos pretendientes.
•      Cultural: anteriormente las posibilidades de estudiar eran muy escasas con respecto a la actualidad, actualmente hay más posibilidades de estudiar y podemos ver que samantha tenia un proyecto de vida y estudiar era su prioridad.
•      Religioso: Samantha le pedía a Dios que le sanara a su hija Allison.
•      Económico: sabemos que a samantha le gustaba estudiar y eso le generaba un gasto económico.
•      Ético: Samantha era una joven intachable; siempre pensando primero en sus estudios.
•      Moral: la responsabilidad.
•      Científico: Samantha sabía lo que iba a pasar con su hija.

3. Describe el tema, el asunto, la idea principal, las ideas secundarias.

•      Tema: samantha tiene una hija
•      Asunto: su hija tiene una "maldición".
•      Idea principal: samantha consigue esposo y tienen una hija llamada allison.
•      Idea secundaria: su hija allison está enferma y no le queda mucho tiempo de vida.

4. Expone los argumentos del autor y los personales respecto de los cuentos.

•      Argumentos del autor: El autor nos plantea la idea de una joven que en su adolescencia tiene muchos pretendientes pero su proyecto de vida se basa en estudiar y estudiar, cuando crece encuentra a alguien de quien se enamora y tienen una hija.

•      Argumentos personales: Pienso que es un cuento interesante por su comienzo, después tiende a volver a la normalidad cuando Samantha crece, se enamora, se casa y tiene a Allison y vuelve a ser interesante al darse cuenta de la enfermedad de su hija y cuando lee la carta del hombre "misterioso".

5. Elabora un cuadro comparativo entre el cuento, y la sociedad colombiana.

El abrazo del destino	Sociedad Colombiana
·  Samantha le gustaba mucho estudiar. ·  Samantha tenía muchos pretendientes por su belleza, pero se centraba más en su proyecto de vida que era estudiar para crecer como persona.	·   Algunos jóvenes desde pequeños han tenido un gusto al estudio. ·  Hay mujeres en nuestra sociedad que una de sus prioridades es estudiar y dejan a un lado sus amores hasta ser una persona profesional.

6. Escribe la tesis y la sustentación del cuento.

•      Tesis: Samantha calló lo que decía la carta,    YA QUE

•      Sustentación: En esa carta relataba curiosamente la vida de su hija; enfermedad de su hija Allison hasta cómo iba a ser su muerte.

7. Realiza un escrito con tus propias palabras que sintetice el texto.

•      me parece un cuento interesante, me gusta la manera de pensar de Samantha; primero estudiar y ser profesional ,después los romances, pero es algo triste saber que tu hija tiene los días contados pues creo que ella hizo lo correcto: callar y disfrutar mucho con su hija.

8. Realiza una línea de tiempo sobre los principales hechos relatados en los cuentos debe ser elaborada en timetoast.

• https://www.timetoast.com/timelines/1646406

Cuento 4: Amor ilegal

Amor ilegal

1. Vocabulario según el contexto de la lectura.

•      Ceño: Es una expresión facial que sirve para indicar desagrado o desaprobación.
•      Fruncido: Que es muy afectado a los modales.
•      Sombrías: Que suele estar en sombra o tiene poca luz.

2. Contextos en su orden político, social, cultural, religioso, económico, ético, moral, científico. 

•      Político: Haría parte de una entidad comercial que generalmente debe contribuir al gobierno con impuestos y demás aspectos legales.
•      Social: Ella no era tan sociable, pues no salía mucho de su apartamento.
•      Cultural: Desde tiempos atrás y hasta el día de hoy, a algunas mujeres les atrae los hombres por su elegancia y presencia como le sucedió a la joven con aquel hombre que sin saberlo era su padre.
•      Religioso: le pedía a Dios para restaurar su vida que estaba afectada por la muerte de su madre.
•      Económico: Ella iba a trabajar en un supermercado que le generaría entradas económicas.
•      Ético: Él con ella siempre tuvo una buena conducta, era atento y nunca la vio de una manera morbosa. 
•      Moral: Respeto por parte de los dos, amabilidad, solidaridad.
•      Científico: Él hombre tenía el conocimiento de que ella era su hija.

3. Describe el tema, el asunto, la idea principal, las ideas secundarias.

•      Tema: Amor ilegal
•      Asunto: Ella cree poder tener una relación con el hombre.
•      Idea Principal: poco a poco ella se enamora del hombre.
•      Idea Secundaria: el hombre le confiesa ser su papá.

4. Expone los argumentos del autor y los personales respecto de los cuentos.

•      Argumentos del autor: El autor nos plantea la vida de una joven a quién se le muere la madre y en ese momento cambia todo, aparentemente queda sola, conoce a un hombre de quien se enamora pero es su padre. 
•      Argumentos Personales: Pienso que es un cuento alegre, pues a pesar de que la joven se enamora de su padre podemos ver un lado bueno, encontró a su padre.

5. Elabora un cuadro comparativo entre el cuento, y la sociedad colombiana.

Amor Ilegal	Sociedad Colombiana
·       La joven se enamora del hombre por su elegancia, presencia y personalidad. ·       La joven encontró a su padre de una manera poco casual.	·    En la sociedad actual vemos que algunas mujeres se fijan más en hombres con dinero. ·      En la sociedad, pasan casos similares: abandonos a sus familias y la forma más fácil de confesar lo es solo decirlo y ya.

6. Escribe la tesis y la sustentación del cuento. 

•      Tesis: Amor prohibido,    YA QUE
•      Sustentación: Él hombre es el padre de la joven.

7. Realiza un escrito con tus propias palabras que sintetice el texto.

•      Me parece un cuento interesante pues vemos la vida de una joven un poco triste, por la muerte de su madre y el abandono de su padre, está prácticamente sola, un dia se le ocurre ir al parque y conoce a un hombre que al final resulta ser su padre.

8. Realiza una línea de tiempo sobre los principales hechos relatados en los cuentos debe ser elaborada en timetoast.

• https://www.timetoast.com/timelines/1646416

cuento 5: Alas de papel.

Alas de papel

1. Vocabulario según el contexto de la lectura.

•      Arrulla: brindar afecto

2. Contextos en su orden político, social, cultural, religioso, económico, ético, moral,científico. 

•      Político: La protagonista de la historia estudia en una institución educativa que seguramente pertenece al gobierno.

•      Social: La protagonista vive en un entorno de maltrato por parte de su padrastro y compañeros de clase.

•      Cultural: Desde tiempos atrás y hasta la actualidad se viven maltratos intrafamiliar

•      Religioso: La protagonista le pedía a Dios que su padrastro no le pegara más a su mamá. 

•      Económico: La madre y la protagonista tal vez estaban con él "ogro" por sus ingresos de dinero.

•      Ético: ella tiene una conducta pasiva contra sus agresores. 

•      Moral: Paciencia por parte de la madre y la protagonista. 

•      Científico: Los profesores deben tener un conocimiento que les permita identificar los tipos de comportamientos que presentan sus estudiantes y así poder reconocer las posibles vivencias de los niños y poder ayudarlos si es necesario.

3. Describe el tema, el asunto, la idea principal, las ideas secundarias.

•      Tema: La protagonista y su vida.

•      Asunto: La protagonista y su madre viven violencia de parte del "ogro".

•      Idea Principal: Él padrastro llega borracho a casa y le pega a su pareja.

•      Idea Secundario: La protagonista para olvidar los problemas "vuela" con sus alas de papel.

4. Expone los argumentos del autor y los personales respecto de los cuentos.

•      Argumentos del autor: El autor nos plantea la vida de una joven y su madre que tienen problemas con el padrastro 

•      Argumentos Personales: me parece un cuento muy a la realidad de la sociedad en la actualidad, por las agresiones en el hogar y siempre tiene que haber algo con que puedas olvidarlos esos problemas por un instante.

5. Elabora un cuadro comparativo entre el cuento, y la sociedad colombiana.

Alas de papel	Sociedad Colombiana
·   Vemos que el padrastro agrede a la madre y a su hija por llegar embriagado. ·   La protagonista trata de escapar de esos problemas imaginando que puede volar con sus alas de papel.	·  En la sociedad actual se ven muchos casos de maltrato en el hogar por estar embriagado. ·  Las personas que son víctimas de estas cosas tratan de escapar por un instante haciendo algo que les guste.

6. Escribe la tesis y la sustentación del cuento.

•      Tesis: La protagonista olvida sus problemas,   YA QUE

•      Sustentación: Ella cree tener unas alas de papel con las que se siente libre.

7. Realiza un escrito con tus propias palabras que sintetice el texto.

•      Me parece un cuento un poco triste por las cosas que le suceden a la protagonista y a su madre, pues creo que nadie se merece que la estén golpeando a diario y siempre por el motivo de que su pareja llega en estado de embriaguez y eso lleva a la muerte de su madre, la protagonista encuentra una "salida" y es "volando" con sus alas de papel.

8. Realiza una línea de tiempo sobre los principales hechos relatados en los cuentos debe ser elaborada en timetoast.

• https://www.timetoast.com/timelines/1646426

Comentarios, Antología, estrategia y evidencias.

Actividad

10. Desarrolla un comentario interpretativo, uno argumentativo y uno crítico sobre la importancia de la obra literaria en la sociedad latinoamericana actual.

•      Interpretativo: En mi opinión es importante porque el desarrollo de la obra literaria en la sociedad actual nos aporta un mejoramiento continuo en nuestras capacidades de lectura, comprensión lectora y escritura.

•      Argumentativo: La importancia de la obra literaria en nuestra actualidad está vista en el valor patrimonial que le aporta a nuestra sociedad ya que muchos escritores de nuestro país y aún de otros países son representantes importantes de la obra escrita y esto genera a nivel cultural un gran interés en los jóvenes que aspiran a seguir este camino.

•      Crítico: Desafortunadamente en nuestro diario vivir hay una gran tendencia dentro de la juventud que ignora la riqueza educativa que nos brinda el mundo de la literatura y por eso se inclinan a la practica de hábitos que no les aporta ningún beneficio como el uso exagerado y sin limites de las redes sociales y los juegos en línea. 

11. Elabora una antología de cuentos de tu creación particular aptos para ser expuestos en la página de Colombia aprende como soporte de tu aprendizaje.

• Andrés, el talentoso

     Hace 15 años nació Andrés, su familia estaba alegre por su llegada, a los 5 años empezó su gusto por el fútbol, su mamá era profesora en una vereda; en la escuela donde trabajaba su mamá jugaron un campeonato de fútbol, ahí demostró sus capacidades de juego y liderazgo en el campo de juego consagrándose campeón con su equipo.

     Creció y fue perfeccionando sus habilidades con mucho trabajo y disciplina, en su trayecto estuvo en distintos equipos en donde seguía demostrando su talento, por motivos de trabajo de su madre se trasladaron a la ciudad de Cúcuta, llegó a un equipo donde creció y fortaleció aún más sus habilidades.

     Después de un tiempo cambió a un equipo mejor, todo un año de mucho trabajo y disciplina invitaron al equipo a la ciudad de Medellín para poner a prueba a los jugadores, él fue uno de los que se destacó, volvieron a Cúcuta y siguieron jugando en la liga local, todos su familiares, amigos cercanos y compañeros del colegio lo apoyaban y veían en él un gran futuro en el fútbol, en diciembre invitaron al equipo a la ciudad de Cali, allí también se destacó y quedó en el equipo Santo Domingo; una de los clubes canteranos de los equipos profesionales de la ciudad.

     Tuvo que dejar a su familia y amigos para irse a la ciudad de Cali a seguir su sueño de ser un futbolista profesional, se desarrolló en ese equipo y era el que más se destacaba, logró cumplir su sueño de ser profesional en el equipo Deportivo Cali haciendo su debut en el "clásico caleño" contra el América de Cali, tuvo un buen rendimiento y su calidad lo llevó a jugar en Europa.  Él ahora es más feliz porque consiguió lo que quería y estaba con las personas que lo querían y lo apoyaban.

•  ÉL Y ELLA

     Hace aproximadamente dos años se conocieron dos personas, él un hombre muy guapo llamado Esteban y ella Andre, la niña más linda que había visto en su vida, los dos estudiaban en el mismo colegio, desde el principio se llevaron muy bien y así seguían, a él ya le empezaba a gustar por su sonrisa, su rostro dulce, su personalidad y su forma de pensar.  A ella también le empezó a gustar por su forma de ser hacia ella, su físico y su personalidad.

     Sus compañeros se daban cuenta que ellos estaban perdidamente enamorados, y él le propuso ser su novia, a lo que ella respondió un "SI" sin pensarlo mucho.  Todos los días se demostraban el amor que se tenían, él era muy atento con ella, le demostraba que su amor era muy sincero, ella también le daba su amor

     Ya llevaban mucho tiempo juntos, compartían muchas cosas, pasaban tardes juntos; viendo películas, comiendo , riendo, eran una pareja envidiada.  Los padres de Esteban apreciaban mucho a Andre por hacer muy feliz a su hijo, y los padres de Andre también apreciaban a Esteban por hacerla muy feliz.

     Esteban decidió proponerle que fuera su esposa, y así como cuando le propuso ser su novia respondió: " Si, quiero ser tu esposa".  Los padres de ellos se encargaron de los preparativos de la boda, llegó el día; se casaron.  Formaron una familia y tuvieron un hijo quien fue llamado Daan y una hija quien fue llamada Nicol.

12. Diseña una estrategia para motivar a los estudiantes de la institución con el fin de que todos ellos lean con interés y originalidad, los cuentos, y de esta forma se mejore la lectura y a su vez la escritura de textos.

•      Pienso que una de las ideas para los estudiantes de edad temprana sería hacer concursos de cuentos frecuentemente, eso llevará a que los estudiantes se interesen por escribir con su imaginación, y, realizar diariamente lectura por una hora para que desde pequeños obtengan capacidades y adquieran la comprensión lectora y que puedan mantener ese interés por la lectura.  

13. Prepara una exposición sobre lo visto en esta página, ten en cuenta hacer diapositivas y afianzar el tema con el fin de que al público que se le asigne le genere un interés particular la lectura, y la calidad literaria de los cuentos vistos.

Evidencias:

• Algunas fotos de la lectura del cuento

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• Aquí realicé unas preguntas sobre la lectura:

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•    Aquí podemos ver unos dibujos realizados por los niños utilizando su imaginación de acuerdo al cuento que les leí:

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